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제목 LP part 2 부가의문문 평서문 듣기 질문입니다 p190
글쓴이 안승태 등록일 2020-09-20 (일) 02:29

선생님 안녕하세요

LC 파트2부가 의문문 평서문 받아쓰기를 하면서 해설지를 보았는데도 뉘앙스의 의미?가 이해가 되지않아 도움을 구하고 싶습니다.


P190 / 13번 그리고 25번

Q The presentation wasn't very helpful, was it?

->프레젠테이션이 별로 도움이 안됬었네요, 그쵸? (상대에게 프레젠테이션에 대해 질문)


A  I didn't think it was either

-> (해석이 이해가 안됩니다) 나는 그것이 아무거나 아니라고 생각했습니다?


(25번) I dont like to leave the office before 5 / Niether do I

이 부분이 해석과 문장이 어떻게 만들어졌는지와 either/ Niether의 뉘앙스가 이해가 안됩니다.

혹시 알려주실 수 있을까요?

처음 들었을때 either 은 단순히 둘중 아무거나 라는 뜻만 떠올라서 이게 무슨말이지? 라는 생각이 들었습니다.


> 질문2. 발음의 연음? 탈락?

17번 받아쓰기 하면서 듣기를하는데

답변 : Has there been a delay? 라는 문장이 있었습니다.

정말 10번을 돌려들어도  there가 안들리고 저에게 한국어로 들리는 발음을 그대로

적어보면, '해졀빈어 딜레이' 로 들리는데요  Has 와 there 사이에 발음이 어떻게 생략이되서

저런 발음이 나오게 되는건지 알려주실수 있을까요? 너무 당황스럽습니다 ㅠㅠ



소중한 답변 기다리겠습니다. 잘부탁드립니다.
Hit 1833
 

  • 등록자
    관리자
    등록일
    2020/09/21 11:25
    내용
    13.
    Q. The presentation wasn't very helpful, was it?
    A. I didn't think it was (helpful), either.

    이렇게 helpful이 생략된구조구요~ 상대방의 말에 동의할 때 긍정문에서는 too를 부정문에서는 either를 쓰죠!

    I like it, too.
    I don't like it, either.

    이렇게 부사로 쓰인거네요~!!

    25.
    'neither do I'는 도치 구문이예요~ RC에서 자세하게 배울 내용인데요~ 교재 vol.1 p290 미리 확인해보세요!!

    He studies hard and so do I. : '나도 마찬가지야. (나도 마찬가지로 공부 열심히 해)
    He doesn't study hard and neither do I. : '나도 마찬가지로 안해 (나도 마찬가지로 공부 열심히 안해)
    이런 의미예요~!!

    17.
    there 의 'th'는 혀를 내민체로 목이 울리게 발음하는 유성음인데요, has도 '해즈'에서 '즈'라는 유성음으로 끝나면서 뒤에있는 th발음과 부딪치고, 그래서 th발음이 사라집니다. 두개의 발음을 동시에내는건 매우 힘든일이기 때문에 이런경우 뒤에 th발음은 하지않습니다.  

    이건 s가 '발음으로 나면서 무성음 th발음이 날때와 마찬가지입니다. 이때도 뒤에 나오는 th는 발음하지 않아요~

    해졀빈 이라고 들으셨다면 굉장이 잘 들으신거라고 할 수 있어요. 앞에서 얘기한 것처럼 th발음이 사라지면서 헤즈의 '즈'가 there에서 th빼고 남은 'ere'와 연음이된거예요~!!

    앞으로도 단어 하나하나의 발음을 정확히 들어서 이해하는건 불가능해요. 예를들어 what does that mean ? 이라는 문장이 있다고 가정할때 들을때는 does 가 정확히 does로 발음하지 않기때문에 is인가? 라고 생각할수도 있지만  is가 들어갈리가 없는 문장이니 does라고 생각하는거죠. 이렇게 문맥상 들어내야 하는 경우가 아주 많다라는 것도~ 기억해주세요~!!

  • 등록자
    안승태
    등록일
    2020/09/22 14:56
    내용
    감사합니다~ 너무 도움 많이 되었습니다 ~ !
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